Absolutní výška je

Držte dárek od Muzykantam.net - kurz mini kytary

O čem to je?

Absolutní ucho pro hudbu znamená schopnost přesně určit výšku tónu bez odkazu na cokoli jiného. Živá demonstrace takové schopnosti (nebo dovednosti, zde vědci nadále tvrdí) je situace, kdy osoba stojící zády k piano bez chyby volá konkrétní poznámku.

Je třeba poznamenat, že absolutní ucho pro hudbu se projevuje různými způsoby. Někteří lidé mohou identifikovat zvuky, které některé nástroje vydávají. Pro ostatní to platí obecně pro všechno, včetně pískání vařené konvice, mow kočky nebo plačícího dítěte.

Předpokládá se, že taková schopnost znamená zvláštní hudební talent. Ve skutečnosti to pomáhá rychle se naučit solfeggio, nebo spíše rozeznat melodie. Ačkoli s nimi někdy existují problémy: pokud je dílo přepravováno do jiné tonality, „absolutisté“ jej mohou přestat rozpoznávat. Zdá se jim, že mluvíme o jiném složení nebo o hrubých chybách. Navíc takové hudební ucho někdy vyvolává lenost. Snaží se je nahradit prací na vývoji solfeggia, v důsledku čehož trpí dovednosti.

Absolutní ucho pro hudbu je navíc často pasivní. Pak někdo uslyší, jak přesně by měla znít tato nebo ta poznámka, ale nemůže ji reprodukovat správně. Kombinace aktivních a pasivních schopností je však velmi vzácná.

Je možné vyvinout absolutní ucho pro hudbu?

Četné studie sluchového aparátu a mozku, které vědci provedli, ukázaly, že neexistují žádné fyziologické rozdíly mezi těmi, kteří mají odpovídající schopnost, a těmi, kdo to nemají. A statistiky shromážděné po celém světě potvrdily: záležitost je do značné míry v praxi. Takže mezi lidmi, jejichž jazyk význam slov přímo závisí na tonalitě (například kantonský jazyk), má mnoho lidí absolutní hudební ucho. V japonských zimních zahradách toto číslo někdy dosahuje 70%..

Pokud jde o Evropany, tato schopnost je zde mnohem méně běžná, v průměru 1 z 10 000 lidí. Navíc se mohou lidé s absolutním hudebním uchem zapojit do hraní některých nástrojů nebo zpěvu, nebo dokonce dělat úplně jiné věci, například, buďte staviteli nebo lékaři. Ačkoli v západních zemích je procento těchto lidí v zimních zahradách mnohem vyšší.

Znamená to, že lze vyvinout absolutní hudební ucho? Ano i ne. Spíše je docela realistické, pokud začnete studovat s dítětem od velmi mladého věku. Za příznivý věk se považuje období od 2 do 4 let. Je vhodné, aby s dítětem pracovali zkušení učitelé. Historické příklady však výmluvně ukazují: někdy stačí, aby dítě mělo přístup ke správně naladěnému nástroji, například k piano.

Ale jak stárnete, šance na rozvoj absolutního ucha pro hudbu klesají. U dospělého se rovná nule. To však nezasahuje do profesionálního hraní: pro kompetentní reprodukci kompozice postačuje relativní sluch, tj. Schopnost určit intervaly. Ale můžeš ho jen trénovat.

Který ze slavných skladatelů měl pro hudbu absolutní ucho?

Historicky byl prvním známým hudebníkem, který ukázal tak úžasnou schopnost, Mozart. Kromě toho je to také Beethoven, Rostropovich a mnoho dalších. Ale zároveň to tak slavní skladatelé jako Wagner, Čajkovskij nebo Scriabin nevlastnili..

Mýty a realita

Stále existuje debata o tom, zda je nutné mít absolutní výšku pro úspěšnou kariéru hudebníka. Většina z nich má sklon věřit, že je to volitelná podmínka. Kvalita výkonu závisí na mnoha faktorech, mezi něž patří schopnost porozumět skladbám, touha rozvíjet relativní hudební ucho, tvrdá práce a trpělivost při práci tímto směrem..

Obecně platí, že v souvislosti se vzneseným tématem existuje mnoho mýtů a prostě nedorozumění. Někteří lidé tedy zaměňují absolutní ucho za hudbu se schopností vnímat velmi tiché zvuky. Jiní věří, že mluvíme o schopnosti přesně určit tonalitu zvuků při porovnání. Ta se však týká relativní fámy, která se může časem rozvíjet. A některé dokonce znamenají vzácnou anomálii: schopnost člověka vnímat ultrazvuk. Jak ale můžete hádat, to všechno nemá nic společného s absolutním hudebním uchem.

Máte hudební ucho? Hlavní způsoby určení

Je těžké najít někoho, kdo nemá rád hudbu. Zároveň ji mnozí nejen poslouchají, ale také se snaží zpívat své oblíbené písně. Někdo to dostane téměř dokonale, ale někdo lepší to nikdy neudělá. Navíc kvalita představení ve většině případů závisí nejen na hlasu, ale také na hudebním uchu, které zpěvák vlastní. Jak však zjistit jeho přítomnost?

Co je absolutní ucho pro hudbu??

Ve skutečnosti je to schopnost člověka přesně rozeznat výšku zvuku a určit, ke které notě odpovídá, a také rozpoznat jeho další vlastnosti. Někteří hudebníci, kteří mají špatné rozpoznávání řeči, mají úžasnou schopnost rozlišit zvuky a přesně je reprodukovat. Současně každý hudebník ví, jak určit přítomnost hudebního sluchu. Díky tomuto článku a tipům z obálky kapely VINIL Orange to budete vědět.

Téměř všichni hudební pedagogové věří, že neexistují lidé, kteří nemají absolutně žádné hudební ucho, ani schopnost je rozvíjet. Je to jen to, že většina lidí nemá zcela propojený hlas a sluch. Současně se skutečný profesionální hudebník bude lišit od člověka, který není spojen s hudbou, a to nejen ve schopnosti určit hřiště, ale také ve schopnosti jej reprodukovat. I když někdy lidé, kteří nejsou ani blízko hudby, mají velké sklony.

Metody stanovení

Nejprve můžete požádat přítele, aby si zahrál nějakou melodii, která se skládá z několika not. V tomto případě bude vaším úkolem opakovat kombinaci v maximální přesnosti. Není třeba pojmenovávat poznámky, protože reprodukce přesné intonace již hodně říká.

V případě selhání nezoufejte. Koneckonců, existuje několik vysvětlení pro nesprávnou interpretaci a rozpoznávání zvuků. Například přítel by mohl provést melodii jednoduše na místě, které není pro zkoušejícího pohodlné. Jak ukazuje praxe, mnoho lidí, kteří nemají zkušenosti s hudbou, nemusí přesně stanovit výšku tónu mimo rozsah hlasu.

Pokud přítel na přístroji vydal zvuk, který byste nemohli reprodukovat, neměli byste si dělat starosti. Pravděpodobně máte hudební ucho, ale pouze to musí být koordinováno s hlasem. Několik cvičení a problém bude vyřešen. Přítomnost dokonalého ucha pro hudbu v počáteční fázi není nutným předpokladem.

Pokud se subjektu podařilo nejen určit výšku zvuku, ale také najít jeho hudební notaci, pak už je to absolutní fáma. Některým se taková fáma dává od narození, zatímco jiní ji produkují roky. V počátečním stádiu jsou majitelé takového slyšení o něco těžší, pokud jde o rozpoznávání akordů, protože slyší pouze soubor různých zvuků a až po tréninku mohou „absolutní“ systematizovat intonaci různých hudebních akordů. Náš tým má tak jedinečný, dost podivně, že je bubeník))

Vývoj sluchu

Má se za to, že málokdo má absolutní sluch, a jiní jsou přesvědčeni, že každý takový sluch může vyvinout každý. Přítomnost nebo nepřítomnost takového slyšení není kritériem profesionality hudebníka. Koneckonců, existuje spousta vynikajících skladatelů, zpěváků, instrumentalistů a celých hudebních skupin, kteří nejsou šťastní majitelé absolutního sluchu, ale to jim nebrání shromažďovat celé místnosti.

Ucho pro hudbu se vyvíjí jako každá lidská dovednost! Vyzkoušejte každý den několikrát hrát svůj vlastní Do nebo jakoukoli jinou poznámku a po několika měsících si to můžete snadno určit a po několika měsících si můžete svobodně vzít svůj hlas. V „absolutním“ to je vrozený pocit, zatímco u obyčejných lidí se to vyvíjí.

Pokud nedokážete samostatně pochopit, co vaše slyšení dokáže, hudební tým na firemní večírku - Orange VINIL se vám pokusí poskytnout radu a pomoc s tím. Hudebníci skupiny mají hudební vzdělání a budou schopni snadno určit vaše schopnosti a sklony!

Absolutní výška

Video Živé 04/01/2020

Osoby

O projektu Absolute Hearing

Almanach o historii hudební kultury „Absolute Hearing“ je informativní a živý televizní časopis, který pokrývá různé hudební styly a směry, žánry a éry.

Výběr témat je nesmírně rozmanitý: od vzniku populární písně po historii vzniku hlavního hudebního díla, od nuancí operních nebo baletních produkcí až po biografii významných skladatelů a interpretů. Program je určen pro nejširší publikum profesionálů a milovníků hudby.

Přednášející Gennady Yanin.

PROBLÉMY

ozubená kola

Stránka má systém oprav chyb. Pokud v textu najdete nepřesnost, vyberte ji a stiskněte Ctrl + Enter.

Druhy hudebního sluchu: co je co??

Hudební sluch je schopnost mysli rozlišit zvuky podle jejich barvy, výšky, hlasitosti a délky. Hudební sluch lze obecně rozvíjet jako pocit rytmu a existuje mnoho druhů sluchu (přesněji jeho tváře, strany) a každý svým způsobem je více či méně důležitý.

Zvuky jsou hudební a nehudební

Zvuky ve světě kolem nás jsou jen moře, ale hudební zvuk není každý zvuk. Toto je pouze ten zvuk, pro který můžete určit výšku (záleží na frekvenci kmitání fyzického těla, které je zdrojem zvuku), a zabarvení (bohatství, jas, nasycení, barva zvuku) a hlasitost (hlasitost závisí na amplitudě vibrací zdroje - čím je počáteční impulz silnější, tím hlasitější bude zvuk na vstupu).

Non-hudební zvuky se nazývají šum, pro něž můžeme určit objem a trvání, často zabarvení, ale zdaleka nemůžeme přesně určit jejich výšku.

Proč byla tato preambule potřebná? A potvrdit, že hudební ucho je nástrojem již vyškoleného hudebníka. A pro ty, kteří odmítají dělat hudbu pod záminkou nedostatku sluchu a znásilnění medvědem, říkáme upřímně: hudební ucho není vzácnou komoditou, je distribuováno všem!

Druhy hudebního slyšení

Otázka hudebního sluchu je poněkud delikátní. Jakýkoli druh hudebního ucha v určitém smyslu je spojen s určitým psychologickým procesem nebo jevem (například paměť, myšlení nebo představivost).

Abychom toho příliš teoretizovali a nespadli do banálních a kontroverzních klasifikací, pokusíme se charakterizovat několik konceptů běžných v hudebním prostředí souvisejících s touto problematikou. To budou některé typy hudebního sluchu..

Absolutní sluch je paměť pro tonalitu (přesný tón), je to příležitost určit tón (tón) jeho zvukem, nebo naopak reprodukovat notu z paměti bez dalšího ladění laděním vidličkou nebo jakýmkoli nástrojem, stejně jako bez porovnání s jinými známými výškami. Absolutní sluch je zvláštní fenomén zvukové paměti člověka (analogicky například s vizuální fotografickou pamětí). Pro osobu s tímto druhem hudebního ucha je znát notu stejná jako pro všechny ostatní, jen slyšet a rozpoznávat obyčejné písmeno abecedy.

Hudebník v zásadě nepotřebuje absolutní ucho, i když to pomáhá, aby nebyl falešný: například hraní na housle bez chyb. Tato kvalita také pomáhá zpěvákům (i když to neznamená, že je držitelem absolutního slyšení zpěvákem): přispívá k rozvoji přesnosti intonace a také pomáhá udržet stranu s orchestrálním zpěvem, i když zpěv sám od „slyšení“ nebude výraznější (kvalita).

Absolutní druh sluchu nelze uměle získat, protože kvalita je vrozená, ale můžete si vyvinout totožné slyšení prostřednictvím školení (téměř všichni „cvičící“ hudebníci přicházejí do tohoto stavu dříve nebo později).

Relativní sluch je profesionální hudební ucho, které vám umožní slyšet a identifikovat jakýkoli hudební prvek nebo celé dílo, ale pouze ve vztahu k (tj. Ve srovnání) s pitch, které představuje. Nejde o paměť, ale o přemýšlení. Zde mohou být dva klíčové body:

• v tónové hudbě je to pocit harmonie: schopnost navigovat uvnitř harmonie pomáhá slyšet vše, co se v hudbě děje - posloupnost stabilních a nestabilních hudebních kroků, jejich logický vztah, jejich kombinace v harmonii, odchylka a odklon od původní tonality;
• v atonální hudbě to jsou intervaly sluchu: schopnost slyšet a rozlišovat intervaly (vzdálenost od jednoho zvuku k druhému) umožňuje přesně opakovat nebo přehrávat jakoukoli sekvenci zvuků.

Relativní sluch je velmi silný a dokonalý nástroj hudebníka, umožňuje vám toho hodně. Jeho jedinou slabinou je pouze přibližné odhadování přesného rozteče: například slyším a umím hrát píseň, ale v jiném klíči (často vhodnějším pro intonování) záleží na typu zpívajícího hlasu nebo nástroje, který hrajete).

Absolutní a relativní sluch nejsou protiklady. Mohou se navzájem doplňovat. Pokud má člověk absolutní sluch, ale nezabývá se svým vlastním příbuzným, nestane se hudebníkem, zatímco profesionálně vyvinutý relativní sluch, jako vzdělaný typ myšlení, umožňuje komukoli rozvíjet muzikálnost.

Vnitřní slyšení je schopnost slyšet hudbu ve fantazii. Když si hudebník všimne noty na listu, může celou melodii hrát v hlavě. No, nebo ne jen melodie - až na to, že si představí, že dokončí harmonii i orchestraci (pokud je hudebník pokročilý) a cokoli jiného.

Začátečníci často potřebují hrát melodii, aby se s ní seznámili, pokročilejší mohou zpívat, ale lidé s dobrým vnitřním sluchem si jen představují zvuky.

Druhy hudebního sluchu lze rozlišit a více, každý z nich pomáhá hudebníkovi v jeho obecné hudební činnosti nebo ve zvláštnějším oboru. Například nejsilnějšími nástroji skladatelů jsou takové typy sluchu, jako jsou polyfonní, orchestrální a rytmické.

Hudební oko a hudební vůně!

TOTO JE HUMORISTICKÝ BLOK. Pak jsme se rozhodli vložit komiksovou část našeho příspěvku. Jak zajímavý a bohatý na dojmy je náš život, život moderního člověka...

Pracovníci rádia, DJové, stejně jako milovníci módní hudby a pop umělci potřebují kromě slyšení, které používají k poslechu hudby, také profesionální kvalitu jako „hudební vůně“! Jak se můžete dozvědět o nových produktech bez toho? Jak zjistit, co se publiku líbí? Takové věci je třeba vždy čichat.!

O "hudební oko" přijít s něčím sami!

KONEC. S nashromážděním hudebních a praktických zkušeností se rozvíjí sluch. K účelnému rozvoji sluchu, porozumění základům a obtížím dochází v cyklu speciálních kurzů hudebně vzdělávacích institucí. Jedná se o rytmus, solfeggio a harmonii, polyfonii a orchestraci.

5. Proč se žena ptá: Co je absolutní výška??

Zviditelněte je ve zdrojích uživatelů nebo získejte pozici PROMO, aby si váš článek přečetly tisíce lidí.

• Standardní promo
• 3 000 propagačních dojmů 49 KP
• 5 000 promo dojmů 65 KP
• 30 000 promo dojmů 299 KP
• Zvýrazněte 49 KP

Statistiky reklamních řádků se promítají do plateb..

Sdílejte svůj článek s přáteli prostřednictvím sociálních sítí.

Litujeme, ale nemáte dostatek kontinentálních rublů na propagaci nahrávky..

Získejte kontinentální rubly,
pozvání přátel do Comte.

Vzpomínám na sebe jako na malé dítě, když jsem byl v hudební rodině své tety poprvé představen drahému starému nástroji - klavíru. Moje teta chtěla určit moje hudební schopnosti a byla úplně zklamaná. Nemohl jsem si vzpomenout na poznámky a obecně mi bylo nepochopitelné, jak stisknout potřebné klávesy pro přehrání melodie, pokud jsou všechny stejné a na nich není napsáno nic.

Můj bratr byl nesrovnatelně schopnější než já, sám se naučil hrát na kytaru. Ale tady, navzdory všem mým snahám hrát jednoduchou melodii „Na poli byla bříza“, se ukázalo, že je to naprostý bummer, protože na kytarovém krku nebyly žádné stopy, kde byste museli tlačit struny, ale na takovou moudrost jsem si nevzpomněl. Miloval jsem však hudbu a rozuměl jsem jí. Ale o lidech, jako jsem já, říkají, že na jejich ucho šlápl medvěd. Ale jak to, že jsem sám předváděl nádherně písničky a dokonce zněl orchestr, a nemohl jsem hrát jednu píseň, abych ji nezfalšoval.

Pochopitelně, kromě špatné paměti, nevlastnil jsem svůj hlas jako nástroj. Proto ve škole byly hodiny hudby pro mě jen nenávistné a vzpomínám si na ně s otřesem. Ze všech notových zápisů jsem si vzpomněl na houslový klíč a přemýšlel jsem, proč například neexistuje žádný klavírní klíč nebo kytara. Ukazuje se, že housle jsou nejdůležitějším nástrojem? Buben nebo průkopnický roh se již nepočítá?

Bylo pro mě příjemnou útěchou, když jsem zjistil, že takový básník a bard, který podle něj Vladimir Vysotsky vlastnil při hraní svých oblíbených písní jen pár akordů na kytaru.

No, ne každý má dar absolutního sluchu! Je známo, že i tak velcí skladatelé jako Čajkovskij, Wagner a Scriabin to udělali bez absolutního slyšení. Jako můj. Takže jsem ještě nebyl úplně ztracen ve společnosti, utěšoval jsem se. Ale nikdy jsem se nestal hudebníkem. Ve škole mě fascinovala prastará historie a na střední škole fyzika a matematika.

Co je to za absolutní výšku? Četl jsem na adrese http://music-mydream.com/impor. : Absolutní sluch je schopnost přesně identifikovat rozteč jakéhokoli zvuku bez použití porovnávání se zvuky známého rozteče.

Skladatel Camille Saint-Saens vyrostl jako zázračné dítě. Za dva a půl roku se ocitl před klavírem. Namísto náhodného klepání, jak jsem to udělal, stiskl jednu klávesu za druhou a uvolnil ji, dokud se zvuk nezklidnil. Babička ho naučila jména poznámek a pak se rozhodla nástroj uvést do pořádku. Během ladění si malý Saint-Saens dokázal pojmenovat všechny noty vyslechnutím z vedlejší místnosti. O takových lidech říkají, že mají absolutní výšku.

Tyto popisy nás nutí vnímat tuto dovednost jako něco nepřístupného a magického. Naše přezkoumání faktů a výzkum vyžaduje odmítnutí tohoto patosu.

Historie absolutního sluchu začala v 17. století, kdy byl do oběhu uveden rovnoměrně temperovaný hudební systém s 12 schody a pevnou ladicí vidličkou (standard hřiště). Jeho prvním zdokumentovaným majitelem v XVIII. Století byl V.A. Mozart, jehož slyšení bylo popsáno jako „pravdivé“, „vynikající“. Termín „absolutní slyšení“ byl představen ve druhé polovině 19. století a blíže ke 20. století začali vědci tento fenomén pozorně studovat..

Dosud bylo objeveno mnoho zajímavých vzorců, souvislostí a účinků spojených s absolutním sluchem, ale ve vědeckém světě neexistuje jediný konsenzus o přesné povaze tohoto jevu. V práci „Zonální povaha slyšení zvukové nadmořské výšky“ (1948) N. Garbuzov na základě svých experimentů navrhl, aby absolutní hudebníci vnímali zvukové frekvence v klastrech a korelovali frekvenční pásma s 12stupňovým temperamentem. Šířka zón podle Garbuzova závisí na výšce registru, zabarvení, hlasitosti zvuku, individuálních charakteristikách a duševním stavu člověka.

Většina národů jihovýchodní Asie, Afriky a domorodých obyvatel Ameriky hovoří jazyky, ve kterých význam slova závisí na výslovnosti slabik. Tyto jazyky se nazývají tonální nebo tonální. Rodilí mluvčí takových jazyků byli od dětství vzděláváni, aby byli schopni porozumět a reprodukovat svůj rodný jazyk..

Ukazuje se, že se můžete naučit vlastnit absolutní hřiště. Čínští studenti prokázali výrazné oddělení od Američanů, kteří mluví pouze nettonickými jazyky. Podle testovacích kritérií měla skupina studentů, kteří začali studovat hudbu ve věku 4–5 let, asi 60% Číňanů a 14% amerických studentů absolutní sluch; ve skupině těch, kteří začínali ve věku 6-7 let - 55% Číňanů a pouze 6% Američanů; ve skupině těch, kteří začali ve věku 8-9 let - 42% Číňanů a žádný z USA. Je důležité, aby tato studie prokázala přímou korelaci mezi přítomností absolutního sluchu a počátkem hudební výchovy..

Sluchový systém absolutní se funkčně a fyzicky neliší od nejednoznačného. Rozdíl spočívá v odlišném algoritmu pro zpracování zvukových informací mozkovou kůrou (Gregsen, 1998): přesné určení rozteče vyžaduje základní kmitočty v lidské paměti, jakož i stanovení korelace mezi rozsahy zvuku a jmény not, protože jedna nota odpovídá frekvenčnímu intervalu, byť malému.

Dosud však nebyl potvrzen jediný případ, kdy by dospělý dosáhl opravdového absolutního sluchu, kdyby zmeškal období raného hudebního vývoje v dětství.

Když se naučíte slyšet rozdíl mezi zvuky, alespoň do půl tónu a zapamatujete si název zvuku jakékoli výšky, můžete bezpečně říci, že jste vyvinuli pseudo-absolutní sluch. Existuje mnoho lidí, kteří dosáhli tohoto výsledku. Neexistuje žádný zázrak, ale je jen těžká práce na získání požadované dovednosti.

Skutečnost absolutního jednání je mylně vnímána jako záruka rozvinuté muzikality. Nachází se však mezi průměrnými hudebníky, tunery hudebních nástrojů a lidmi, kteří se o hudbu vůbec nezajímají. Tato schopnost tedy není výhradně hudební. Absolutní slyšení je u mnoha zvířat a ptáků, u nichž je pro život nezbytná schopnost rozlišit hřiště.

Podle metody vnímání se hřiště hudebního ucha dělí na:

absolutní (vnímání samostatnými poznámkami);

relativní (vnímání vzdáleností mezi zvuky).

Nestojí za to žárlit na majitele absolutní služby. Absolutní slyšení samo o sobě neznamená přítomnost nádherných hudebních schopností: kromě stoprocentního uznání dveří domu jeho vrzáním neslibuje ani další potěšení :) Přestože absolutní slyšení usnadňuje hudební učení, mnoho profesionálních hudebníků si stěžuje, že je zbavuje flexibility a narušuje je v práci i při poslechu hudby pro radost.

Touha mít absolutní hřiště není vždy oprávněná vzhledem k problémům, kterým lidé s touto dovedností čelí. Absolutní hudebníci, kteří slyší nejmenší odchylky od „standardu“ stanoveného pamětí, mají potíže s pracemi převedenými na jiný klíč a notami reprodukovanými s mírně odlišnou frekvencí zvuku; myslí si, že se „mýlí“.

To platí pro autentickou středověkou a barokní hudbu (ahoj k obrovské vrstvě klasiků!) A starověké nástroje různých období, ve kterých se ladicí vidlička liší od moderní. Kontejnerové tuningové vidličky se navíc v různých zemích liší dodnes.!

Nadané děti v hodinách solfeggia mohou být líné a nevyvíjejí své relativní slyšení pomocí záznamu absolutního diktátu. B. M. Teplov napsal, že absolutní slyšení může zpozdit vývoj dalších složek hudebního slyšení, protože je činí zbytečnými a nahrazuje je. Relativní sluch je nesmírně důležitý při převádění (transponování) hudby na jiný klíč, harmonizaci ve struktuře odlišné od rovnoměrně temperovaného. Je mnohem flexibilnější než absolutní sluch a umožňuje hudebníkům snadno se přizpůsobit svým kolegům v souboru a orchestru, doprovázet a hrát různé naladěné nástroje.

V. Vinokur "Ahoj, přinesl jsem pár poznámek."

Absolutní výška

Absolutní sluch je zvláštní způsob vnímání zvuků. Člověk s absolutním sluchem určuje frekvenci zvuku, neporovnává jej s ostatními, nezpívá je pro sebe. Tato kvalita odlišuje absolutní sluch od relativního sluchu, ve kterém člověk určuje zvuk porovnáním s ostatními.

Druhy a vlastnosti absolutního sluchu

Absolutní v latině absolutní znamená „neomezený“. Rozlišujte mezi pasivním a aktivním absolutním sluchem.

Při pasivním absolutním slyšení člověk snadno určí výšku hudebního zvuku, ale není schopen jej reprodukovat svým hlasem. Aktivní absolutní sluch nemá taková omezení, majitel této kvality může určit zvuk a zpívat v jeho hlase.

Lidé s aktivním absolutním sluchem - absolutní, liší se od sebe rychlostí určování, frekvenčním rozsahem vnímání zvuků, schopností určit zvuky různých tónů zvuku.

Funkce zvukového rozsahu

Osoba rozlišuje zvukové vibrace ve frekvenčním rozsahu od 16 Hz do 20 000 Hz. Vysokofrekvenční zvuky jsou v dětství plně vnímány, s věkem klesá horní hranice.

Osoba s absolutním sluchem vnímá zvuky v obvyklém rozsahu, ale má schopnost přesně rozlišovat zvuky různých frekvencí, a nikoli v celém rozsahu slyšitelných zvukových vibrací, ale v určité oblasti.

Nejvyšší přesnost rozpoznávání zvuku odpovídá střednímu registru, klesá na okraje frekvenčního rozsahu.

Do středu registru jsou malé, první, druhé oktávy. Rozsah řeči leží ve středním registru, střední část rozsahu je první oktáva.

Zvukový standard

V roce 1939 přijala mezinárodní konference v Londýně standard pro ladění hudebních nástrojů po celém světě. Standardem zvuku, podle kterého všichni hudebníci na světě i dnes porovnávají své činnosti, je zvuk noty „la“ odpovídající frekvenci 440 Hz.

Pseudo-absolutní, harmonické, vnitřní slyšení

Kromě absolutního rozlište i pseudo-absolutní sluch. Při této metodě rozpoznávání zvuků člověk porovnává vnější zvuk se zvukem svého hlasu. Nejvyšší nebo nejnižší zvuk vlastního hlasu může sloužit jako reference pro určení zvuku..

Dalším rysem lidí s absolutním sluchem je schopnost rozpoznávat zvuky, když jsou současně přehrávány. Taková fáma se nazývá harmonická. Absolutisté přesně pojmenují počet zvuků v harmonickém akordu, každý z nich je rozpoznán.

Pro hudebníka je důležité mít nejen dobré absolutní a relativní vnímání zvuků, ale také rozvinuté vnitřní slyšení.

Tato kvalita je založena na hudebním zážitku, schopnosti myslet v hudebních obrazech, představovat harmonii hudebního díla jako celku.

Vnitřní ucho je založeno na hudebním talentu, zlepšilo celý jeho život. Takoví slavní skladatelé jako Beethoven, Smetana, kteří jsou na konci svého života hluchí, psali hudbu výhradně pomocí interního slyšení..

Absolutní sluch a hudební schopnosti

Absolutní schopnost rozpoznávat zvukové frekvence je vždy vrozená, ale aby se projevila, musí člověk nejprve slyšet zvuky. Frekvence slyšeného zvuku je po celý život uložena do paměti beze změny. První známý absolutní muž je považován za V.A. Mozarta.

S věkem se absolutní sluch neztratí, ale podle některých zpráv se zlepšuje. V průměru existuje vrozená schopnost absolutního rozpoznávání zvuku s frekvencí 1: 10 000. U profesionálních hudebníků je tato schopnost zaznamenána častěji, asi u jednoho z několika desítek lidí.

Počet absolutních čísel je vyšší u národností s tonálními jazyky. Mezi tyto jazyky patří japonština, vietnamština.

Obyvatelé těchto zemí jsou hudební, milují a rozumí hudbě. Počet skladatelů v těchto zemích však není v průměru vyšší než v evropských zemích.

Skutečnost je taková, že absolutní sluch není zárukou hudebního talentu. Analogicky s literaturou nestačí rozpoznat barvy, které je třeba kreslit, znát písmena, aby se stal spisovatelem.

Je možné dosáhnout absolutního sluchu tréninkem

Absolutní se liší od osoby s relativním uchem pro schopnost hudby ukládat frekvenci zvuku do paměti. Externí zvuk vstupující do sluchového analyzátoru je porovnán s frekvencemi dostupnými pro absolutní zvuk v paměti a je vybrána nejbližší hodnota.

Je obtížné dosáhnout dokonale dokonalého zvuku externího zvuku. Ve skutečnosti dokonce ani standard - nota „la“, není reprodukována na frekvenci 440 Hz, ale s malou chybou. Rozsah chyb nebo výšková zóna je 435–445 Hz.

Díky speciálnímu školení je běžný člověk, pokud je to žádoucí, schopen se co nejvíce přiblížit schopnosti rozlišovat zvuky s absolutní přesností.

Snad ne každý bude schopen dosáhnout rychlosti rozpoznávání a přesnosti zvukové definice, charakteristické pro absolutní sluch, ale přivést své hudební ucho na požadovaný ideál, každý může.

Předpokladem pro zahájení výuky by měla být přítomnost relativního hudebního ucha. Tato metoda rozpoznávání zvuku může být dokonale vyvinuta a odpovídá úrovni absolutního rozpoznávání zvuku..

Existují speciální programy - Ear Power, Earope, které vám umožní zlepšit sluch nezávisle. Těm, kteří chtějí zlepšit své absolutní hřiště, se nabízejí kurzy, kde se pod vedením trenéra získá mistrovství v rozpoznávání hudebních zvuků.

Je známo velké množství úspěšných, prominentních skladatelů, kteří neměli absolutní hřiště od narození a zdokonalovali své dovednosti v odborných činnostech..

Nevýhody absolutního sluchu

Vynikající vlastnosti nejsou vždy výhodné pro majitele. Absolutní slyšení v běžném životě způsobuje i určité nepříjemnosti.

Takže absolutní lidé slyší jakoukoli falešnou poznámku. Dissonance uřízne ucho, rozptyluje, zavádí do třídy stín nelibosti. Absolutní slyšení zachycuje falešné tóny ve zvuku orchestru na koncertu, církevní zpěv v chrámu, zvuky obyčejného zpěvu v karaoke způsobují šok.

Čistý absolutní sluch bez rozvinutého relativního slyšení navíc umožní člověku hrát složitá hudební díla z archu, dokonale vyladit nástroje, ale neumožní mu psát hudbu. Držitel absolutního sluchu s nevyvinutým relativním sluchem vnímá hudební zvuky zvlášť, necítí jejich vzájemnou gravitaci a harmonii.

Absolutní sluch je detekován, když hraje hudba, trénuje a vyvíjí se po celý život, s věkem neoslabuje. Hudební schopnosti člověka spočívají ve schopnosti přesně rozlišit rozteč zvuku, schopnosti určit zabarvení, trvání, relativní rozteč a intenzitu zvuků.

Absolutní výška

Držitelé absolutního sluchu nebo, jak je nazývají hudebníci, absolutisté, způsobují mezi mnoha lidmi bílou závist. Obyčejní lidé s dobrým relativním sluchem rozpoznají hřiště. porovnejte je: pokud jim nedáte standard pro srovnání, nebudou moci tento zvuk pojmenovat, což může udělat každý absolutně. Podstata této schopnosti nebyla zcela zveřejněna a nejběžnější verzí je, že pro majitele absolutního sluchu má každý zvuk stejnou specifickou tvář jako zabarvení: stejně snadno jako obyčejní lidé rozpoznají své příbuzné a přátele od hlasu, rozlišují zabarvení, absolutní “ rozpoznat osobně “každý jednotlivý zvuk.

Je pravděpodobné, že absolutní rozteč je jakousi „nadčasovým“ roztečem, když je rozlišení tónů tak jemné, že ovlivňuje každý jednotlivý zvuk, který je vždy o něco tenčí a jasnější než sousední zvuk, pokud je vyšší a sotva patrně „tmavší“ než sousední zvuk pokud je pod ní. Skupina amerických psychologů vedená Harrym Krammerem experimentovala s absolutními hudebníky, non-absolutními hudebníky a non-hudebníky. Subjekty byly požádány, aby rozlišovaly mezi timbrami různých nástrojů. Všichni lidé rozpoznávají tóny velmi dobře, takže není divu, že všechny subjekty odvedly vynikající práci. Absolutisté však reagovali mnohem sebevědoměji a rychleji než jejich kolegové nebo nehudící. To znamená, že absolutní slyšení zahrnuje prvek zabarvení, nebo dokonce jako celek, jak mnozí psychologové věří, je ultrathinovou větví zabarvení sluchu. Sebepozorování některých hudebníků podporuje „zabarvenou verzi“ původu absolutního sluchu. Skladatel Taneyev si vzpomněl: „Poznámka pro mě měla velmi zvláštní zvukovou postavu. Díky této zvláštní povaze jejího zvuku jsem ji rozpoznal tak rychle a svobodně, jak jsme ji okamžitě rozpoznali tváří v tvář známé osobě. Všimněte si, že už měl, jak to bylo, úplně jinou, také zcela určitou fyziognomii, kterou jsem okamžitě poznal a nazval. A tak všechny ostatní poznámky “.

Druhá populární verze o povaze absolutního sluchu nezvýrazňuje moment zabarvení, ale moment supermemory na hudební hřiště. Je známo, že obyčejný člověk si pamatuje výšku daného zvuku po dobu jedné a půl minuty - po jedné a půl minutě může tento zvuk zpívat nebo jej rozpoznat mimo jiné zvuky. Hudebníci mají silnější paměť pro hudební postavu - mohou vydávat zvuk osm minut poté, co to uslyší. Absolutisté si pamatují výšku zvuků na neurčito. Psycholog Daniel Levitin věří, že absolutní sluch je jen dlouhodobá vzpomínka.

Absolutní sluch je aktivní a pasivní. Pasivní sluch vám umožní rozpoznat a pojmenovat hřiště, ale pokud požádáte takového absolutního člověka, aby „zpíval notu fa“, pak je nepravděpodobné, že by to zpíval okamžitě a přesně. Držitel aktivního absolutního slyšení to udělá bez potíží, nemluvě o tom, že dokáže snadno rozpoznat jakýkoli zvuk. V diskusi o povaze aktivního absolutního slyšení a pasivního absolutního slyšení najdou vědci místo jak pro zabarvení, tak pro výškové verze svého původu. Mnoho lidí věří, že pasivní rozpoznávání zvuků závisí na absolutním zabarvení sluchu a možnost jejich aktivní reprodukce je založena na vysoké úrovni. Otázka povahy absolutního slyšení je stále otevřená, ale bez ohledu na to, co si absolutní lidé pamatují - zabarvení, smola nebo obojí, jsou extrémně vzácní, jeden z tisíce lidí má absolutní slyšení.

Profesionální hudebníci, zatímco studují na hudebních školách, vysokých školách a konzervatořích, neustále provádějí spoustu sluchových cvičení: píší hudební diktáty, zpívají spolu noty a uhodnou akordové sekvence. Během práce dirigenta, sbormistra, zpěváka a při různých typech hudební činnosti je slyšení hodně usnadněno a často slouží jako pohodlná pomoc. Kolegové šťastných absolutistů jsou někdy odhodláni zaujmout absolutní slyšení, rozvinout jej, i když ze své podstaty nemají absolutní slyšení. V průběhu mnoha hodin tréninku si fanatici nakonec vyvinou vyhledávaný absolutní ucho a nějakou dobu jej využívají alespoň v pasivní formě. Jakmile však přestanou trénovat, dobyvané absolutní hřiště zmizí beze stopy - dovednosti získané s takovými obtížemi se ukážou jako velmi pomíjivé a křehké.

Kojenci, kteří jsou již náchylní k projevům absolutního sluchu, se to mohou naučit i v aktivní formě. Psychologové Kessen, Levine a Wendrich požádali matky tříměsíčních dětí, aby je inspirovaly zvláštní láskou k poznámce „F“ první oktávy. Tato nota je vhodná pro dětské hlasy, a když děti bzučely na svou vlastní notu, matky jim musely pokaždé připomenout „fa“, jako by měly přesně vyzvat toto hřiště. Po čtyřiceti dnech vyučování, dvacet tři dětí, účastník experimentu, spolu skandovaly poznámku „fa“ - dokázaly si přesně vzpomenout na tuto výšku a už se jí nezabloudily. Po nějaké době, kdy nebyl objasněn význam této zvláštní lásky k „fa“ a matky přestaly nekonečně připomínat tuto notu, se děti přesunuly na obvyklou procházku. Tím se jeho krátký život sotva prolomil absolutním uchem. Z mnoha takových pokusů a omylů u kojenců i dospělých a dětí dospěli vědci k předběžnému závěru o neproniknutelnosti současnosti, trvalém a nevyžadujícím další aktivní aktivní absolutní slyšení. Důvodem všech druhů fiaska ve snahách získat absolutní sluch je opakovaně potvrzený jeho genetický původ.

Neuropsychologové také věří, že absolutní sluch je vrozená a geneticky určená kvalita. Skupina neuropsychologů vedená Gottfriedem Schlaugem se zaměřila na studium levé hemisféry planum temporale, která je mírně zvýšena u všech lidí ve srovnání s odpovídajícím oddělením pravé hemisféry. Toto oddělení má na starosti zvukovou diskriminaci, včetně rozlišení fonémů, a jak již bylo zmíněno, v šimpanzích před 8 miliony let došlo k mírnému nárůstu tohoto mozkového zařízení „mluvícího muže“. Při bližším zkoumání se však ukázalo, že absolutní hudebníci měli ještě více planum temporale než všichni ostatní Homo sapiens a dokonce více než ne-absolutní hudebníci. „Výsledky studie ukazují,“ autoři píšou, „že vynikající hudební schopnosti jsou spojeny s přehnanou asymetrií levé hemisféry mozkových oddělení, která slouží hudebním funkcím.“.

Podle údajů neuropsychologů a genetiků není absolutní sluch jako mimořádná schopnost rozlišovat mezi zvukovou a zvukovou pamětí nevyučován a není produkován, ale je poskytován shora. "Vzdej se naděje, že sem všichni vstoupí!" nemělo by být psáno na branách pekla, ale ve třídě solfeggio zvláště horlivých učitelů, kteří odvádějí nadějné studenty s příslibem rozvíjet jejich absolutní sluch. Avšak důležitější otázka je jiná: potřebuje tento hudebník tento dar osudu, je absolutní slyšení takové hodnotné kvality, že je pro hudebníka obtížné se obejít? Protože pozornost veřejnosti byla přitahována k absolutnímu slyšení, shromáždilo se o něm mnoho téměř neoficiálních příběhů, které vyprávěly o neuvěřitelných zvukových schopnostech člověka. Ale tyto kvasianecdoty nepřibližují absolutní sluch k hudbě, ale odsuzují ji od ní a posilují pochybnosti o její užitečnosti jako čistě hudební kvality, spíše než o zvědavosti přírody, která má velmi nepřímý vztah k hudebnímu umění..

Absolutní sluch pracuje v automatickém režimu a zaznamenává vše, co nenarazí. Slečna Sauerová, zubařka absolutního pianisty, ji odvrátila od nepříjemných pocitů tím, že položila otázky ohledně poznámky, na kterou vrták bzučel. Stejně jako mladý Mozart, který věděl, jak vydat zvuk, sklenici naplněnou vodou, na které noty tikají hodiny a skřípání dveří, slečna Sauerová rozlišovala hřiště všech zvuků obecně. Jednou, když se učila hrát, uslyšela nezvaný doprovod ve formě zvuků sekačky na trávu souseda, která bzučela na notu „sůl“. Od této chvíle, kdykoli slečna Sauerová provedla tuto škodlivou hru, se v její mysli vzbudil zvuk sekačky na trávu a koncertní část byla neodvolatelně zničena. Legendární absolutní hřiště měl také kolega slečny Sauerové, reverend Sir Sirickick Usley, profesor hudby na Oxfordské univerzitě. V pět řekl matce: „Jen si pomysli, náš otec fouká nos na„ fa “. V každém věku, on mohl zjistit, že hrom chrčí na "sůl", a vítr fouká na "re". V osmi letech, kdy poslouchal slavnou Mozartovu slavnou G minor symfonii v horkém letním odpoledni, mladý sir Frederick tvrdil, že ve skutečnosti G minor vůbec neslyšel, ale menší A-flat, který se nachází o půl tónu výše. Ukázalo se, že chlapec měl pravdu: nástroje byly tak horké z tepla, že jejich systém mírně vzrostl.

O nejstarším původu absolutního sluchu bylo řečeno hodně, ještě starodávnější než lidská řeč. Lidé zpívají a hrají stejné melodie v různých výškách, stejná hudba neustále zní nahoru a dolů. V hudební tvorbě dominuje relativní sluch, pro který není důležité absolutní výška prováděné hudby, ale zvukový vztah. Ne že by ptáci: zpívali svou „hudbu“ ve stejné výšce, vzpomněli si na tolik ptačí melodie, jako na absolutní výšku zvuků, které je tvoří. Tato sada zvuků je pro ně znamením, signálem, ale nikoli uměleckou zprávou. Delfíni dělají totéž a vydávají zvuky určité výšky, kde každá frekvence působí jako určitý signální signál. Zvířata nucená komunikovat na velké vzdálenosti používají frekvenci zvuku jako svou nejstabilnější charakteristiku, která není zkreslena. Od pradávna přenášely frekvence zvukových vibrací informace v bouři, ve sněhu a v dešti, prořezaly lesy a oceány a překonaly veškeré zvukové interference. U některých živočišných druhů byl tímto způsobem vytvořen absolutní ucho, schopné rozlišit mezi několika použitelnými kmitočty a používat je.

Díla Angličana Sargenta osvětlila mnoho jevů spojených s absolutním sluchem. Tvrdí, že téměř každý člověk by se mohl stát absolutním, kdyby začal studovat hudbu v raném dětství. Průzkum jednoho a půl tisíce členů anglické společnosti hudebníků, kterou provedl, ukazuje, že existuje určitá souvislost mezi počátečním časem hudebních studií a držením absolutního ucha. Absolutní slyšení umírá kvůli skutečnosti, že stejná hudba, když zní v různých klávesách, je vnímána jako téměř stejná; pokud by tento jev, který hudebníci nazývají „transpozicí“, neexistoval, bylo by možné zachovat absolutní sluch. Předpokládat, že taková věc by však byla úplnou fantazií - zpěv jako základ pro přehrávání hudby nemohl žít bez provedení stejných melodií, buď soprán, pak basy nebo tenor. Všechna data - a jevy absolutního sluchu u zvířat (někdy hudebníci nazývají absolutním sluchem „psí“) a snadnost, s jakou děti vnímají absolutní výšku zvuků - nás nutí myslet si, že absolutní slyšení není vůbec nejlepším úspěchem lidského sluchu, jak se někdy věří, ale spíše, zvukový základ, mizející stín evolučního procesu, stopa sluchové strategie našich vzdálených předků. V ontogenezi, v dětském vývoji, který odráží fylogenezi, lze historický vývoj jasně vnímat jako absolutní ucho, sotva nastíněné, umírá bez praktické podpory: není nutné ani v hudbě, ani v řeči, a protože není vyřčeno, toto ticho umírá jako zvířecí ocas jednou u lidí upadl.

Mezi výhody absolutních hudebníků jsou často označovány jako tzv. „Barevné slyšení“, kdy se hudební tonalita zdá vnímajícímu, jako by malovala, obarvovala a neustále připomínala určité barevné asociace. Rimsky-Korsakov považoval klíč k E dur za „modrý, safír, brilantní, noční, temný lenivost“ díky výzvě ostatních skladatelů. Glinka v tomto klíči napsal sbor „Leží na poli v noci“, zatímco Mendelssohn použil tento klíč pro předehru „Sen noci svatojánské“ a pro slavný Nocturne. Jak se mohlo vyhnout asociacím „noční a temné azurové“? F major Beethoven položil základ pro „pastorační“ symfonii spojenou se životem nevinných pastýřů a rolníků v klíně přírody a tento tón ve skladatelské komunitě se přirozeně začal přitahovat k zelené. Rimsky-Korsakov a Wagner spojili E dur s vodou - první s oceánským mořem a druhý se zlatem Rýna, i když Rimsky-Korsakov se mohl chlubit absolutním hřištěm, ale Wagner ne. To dále posiluje myšlenku, že „barevné slyšení“ je historický a kulturní jev, který nesouvisí s absolutním slyšením. Scriabin se také přitahoval k barevné asociaci kláves, ale stejně jako Wagner neměl absolutní ucho.

Srovnání absolutních muzikantů s ne-absolutními hudebníky zdůrazňuje jejich základní rovnost v hlavní věci: oba slyší a opravují zvukové vztahy a pamatují si výšku zvuků, ale používají různé strategie - kde absolutní nemyslí a nesrovnává, okamžitě tam působí ne-absolutní dosahuje téhož s minimálním úsilím, ale se stejným výsledkem. Pokud není nutné naladit nástroj nebo rozpoznat falešný zvuk s přesností několika hertzů. Stejně tak stojí za to závidět absolutní a jak interpretovat tento dar přírody, protože věděl o jejím základním původu a také o tom, že někteří velcí skladatelé, včetně Čajkovského a Wagnera s Scriabinem, neměli absolutní sluch.

Samotná fráze „absolutní výška“ naznačuje myšlenku na něco dokonalého, nejvyššího, nepřístupného. Toto jméno odráží úctu veřejnosti k absolutnímu slyšení, i když pouze kvůli její velmi malé prevalenci. Samotná skutečnost, že vlastníte absolutní ucho, již naznačuje nadměrnou muzikálnost. Nicméně i hrubý přehled faktů a názorů odborníků nutí takové uctívání opustit. "Absolutní slyšení není všelék," píše slečna Sauerová, která ví, jak zjistit, kde sekačky a sekačky na trávu bzučí. "Je to jen to, co s ním dokážete udělat a jak jej můžete použít." Jeden automaticky nevyplývá z druhého. “.

Některé statistiky jsou v souladu s těmito chladicími tirády. Pokud jsou na světě celkem 3% absolutních studentů, mezi studenty konzervatoří v Evropě a Americe již 8%, mezi japonskými studentskými hudebníky absolutních studentů již 70%, je pravděpodobné, že orientální jazyky jsou geneticky blíže tonálním jazykům a sluchová schopnost Asiatů je obecně vyšší. Je to proto, že složitá klasická hudba Evropy tak rychle získala popularitu na Dálném východě, že sluchové zdroje těchto národů jsou ve srovnání s Evropany extrémně velké? Je pro ně snadné vnímat globální zvukové konstrukce sonát a symfonií, protože jejich sluch je velmi dokonalý. Procento vynikajících hudebníků mezi Asijci však není v žádném případě větší než mezi Evropany. Absolutní zvěsti na celém světě mají docela obyčejní hudebníci a jednoduše ladičky klavíru, a dokonce i lidé, kteří nemají rádi hudbu vůbec a nemají o ni zájem. „Mít absolutní hřiště vás nijak neznamená, že jste dobrým hudebníkem,“ píše Dr. Atowski, profesor solfeggia na americké univerzitě De Paul, jeden z absolutních studentů. - To neznamená, že rozumíte hudebnímu vztahu, neznamená to rytmus, znamená to, že máte absolutní ucho. Mnoho lidí si myslí, že to znamená mnohem víc. “.

Zároveň mezi vynikajícími hudebníky je počet absolutistů velmi vysoký. Na vrcholech muzikálu Olympus ve výšce Mozart-Bach-Debussy a podobně je nejednoznačné slyšení velkou výjimkou. Totéž lze říci o významných interpretech řady Richter-Stern-Rostropovich. Ve speciální studii o vynikajících violoncellistech bylo uvedeno, že 70% z nich je absolutních. Existuje určitá nesrovnalost: na jedné straně absolutní sluch a hudební talent jsou jasně spojeny, a mezi géniové hudby je ne-absolutní stejně vzácné jako bílý hudebník mezi černými jazzovými titány. Zároveň absolutní slyšení nezaručuje ani tolerovatelné hudební schopnosti: držení absolutního slyšení kromě absolutního potěšení z rozpoznávání dveří vašeho domova díky jeho jedinečnému vrzání neslibuje žádná další potěšení.

Dokonce i povrchní analýza sluchových schopností velikánů může přinést určitou čistotu mytologii absolutního sluchu. „Když mi bylo dva a půl roku,“ vzpomíná skladatel Saint-Saens, „ocitl jsem se před malým klavírem, který nebyl otevřený několik let. Namísto náhodného klepání, jak to obvykle dělají děti, jsem přešel jeden klíč za druhým a uvolnil jej, dokud jeho zvuk úplně nezastavil. Moje babička mi vysvětlila jména poznámek a vyzvala tunera, aby dal piano do pořádku. Během této operace jsem byl ve vedlejší místnosti a všichni ohromili tím, čemu jsem říkal poznámky, když zněli z ruky tuneru. "Všechny tyto podrobnosti mi nejsou známy ze slov jiných lidí, protože si je dobře pamatuji." V tomto popisu vůbec nepřekvapuje, že se absolutní ucho objevilo tak brzy - vždy se probouzí brzy; není divu, že dítě tak sebevědomě nazývalo všechny zvuky, pouze když je jednou slyšelo - to je absolutní výška. Láska k hudbě, která se brzy probudila v dítěti, byla úžasná, když poslouchal zvuky s takovou pozorností, s tak bezprecedentním zájmem, vnímal klavír jako svého partnera, který by měl být naslouchán, a ne jako hračku, která musela být porazena, aby reagovala uraženým brnknutím.

Absolutní sluch je ve svém původu základní, je to atavismus, ale mezi nadanými hudebníky na jedné straně a mezi běžnými „tunery“ na straně druhé přetrvává z různých důvodů. Prominentní hudebníci jsou nadšeni ve zvukových pojmech nejen jejich absolutním sluchem, jejich všeobecnou vysokou muzikálností, jejich citlivost na smysluplnost zvuku zvyšuje všechny schopnosti rozlišující zvuk, včetně absolutního sluchu. Nezemře v mysli vynikajícího hudebníka, protože je zahrnut do kontextu jiných zvukových dat, mezi nimiž je nutně nádherný relativní sluch: vynikající hudebník používá jak absolutní, tak i absolutní slyšení stejně volně, pokud je to nutné.

Absolutny, které lze podmíněně nazvat „tunery“, jsou v podstatě nehudící. Jejich absolutní výška je pouze pozůstatkem zachovaným jako zvědavost přírody. Někdy v rodině hudebníků je tento základ zpožděn, protože dítě je přetíženo zvukovými dojmy, jeho sluchadlo pracuje ve vylepšeném režimu. Kromě toho mají děti hudebníků dědičnou tendenci zachovávat absolutní sluch. Ve všech takových případech však tendence udržovat absolutní sluch nevychází z vědomí, z probuzující muzikality a v důsledku toho vzniká mrtvé, absolutní slyšení, které může vést k výběru hudební profese - zde bude hrát svou zrádnou roli fetišismus fráze „absolutní slyšení“. Zdánlivá jednoduchost zvládnutí základů profese zastíní hořkou pravdu před takovým „pseudo-talentem“: příroda mu nedala skutečný kreativní dárek, ale pouze náhradní formou absolutního slyšení.

I když je absolutní slyšení a jeho zachování způsobeno vnitřními důvody a dítě je skutečně vybaveno nádherným intonačním slyšením, dobrým smyslem pro rytmus a dokonce i úžasným relativním sluchem, všechny tyto vlastnosti dohromady ještě neznamenají přítomnost hudebního talentu. Tyto vlastnosti sluchu jsou provozní vlastnosti, které vám umožňují úspěšně rozebrat hudební strukturu, pochopit, proč je navržen tímto způsobem, a ne jinak. Ale tyto vlastnosti sluchu ještě neznamenají, že absolutní má alespoň malý zlomek hudební představivosti, představivosti a umění. Stále je velmi daleko od požadavků, které společnost klade na nadané umělce a skladatele. Kromě toho je v hudební profesi docela možné vyhýbat se dobré relativní zvěsti, která znovu varuje společnost před nadměrným nadšením pro magické vlastnosti absolutního sluchu. Její základní původ a v zásadě vědomý reflexní charakter znovu zdůrazňují, že pojem „absolutní sluch“ je dalším mýtem. Věřte tomu nebo ne - každý se rozhodne pro sebe.